O texto analisa as violências praticadas ou percebidas na escola, com foco nas violências entre estudantes e nos impactos sobre a permanência e a aprendizagem, a partir de dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) e de levantamentos do Ministério da Educação que indicam maior exposição de meninas e jovens LGBTQIAPN+. O artigo discute o papel das políticas públicas de educação no monitoramento, na prevenção e na resposta a essas violências e apresenta o Programa Escola Segura, da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, como referência de política estruturada para garantir proteção e segurança no ambiente escolar. Leia o artigo de Alessandra Gonçalves dos Santos em https://republica.org/emnotas/conteudo/violencias-praticadas-ou-percebidas-na-escola-e-o-papel-das-politicas-publicas-em-educacao/