O investimento em educação ganha centralidade nos debates acadêmicos pela busca de melhores resultados no Brasil.

Tendo em vista a representatividade dos salários no gasto total, a discussão sobre a relação entre estes e a qualidade da educação prestada torna-se premente. Assim, este artigo analisa a relação entre a remuneração dos docentes municipais e os indicadores educacionais de fluxo e desempenho acadêmico. Para isto, empregam-se diferentes metodologias. Os resultados apontam para uma correlação predominantemente negativa entre o valor do salário dos docentes e os indicadores educacionais. Atribui-se isso à competição por recursos educacionais e à inadequação da estrutura de incentivos inerentes à política salarial dessa categoria.

Leia o artigo de Gustavo Pinheiro Moreira e outros em https://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/ppp/210629_ppp57_miolo_art_08.pdf