O artigo analisa as amplas políticas de acesso implementadas no Brasil na década de 1990 e em 2016. Ele cita e avalia as diferentes estratégias usadas pelo governo, tais como empréstimos estudantis, cotas baseadas em necessidade e etnia. Em um contexto de setor altamente privatizado, no qual instituições de ensino superior com fins lucrativos representam a maioria das instituições de ensino existentes no Brasil, os resultados apresentam um crescimento relativo no acesso à educação superior baseado na integração da população de diversas etnias e com necessidades. (mais…)