avaliação de desempenho

Gestão do desempenho é tema recorrente na administração pública, contudo, há indefinições quanto a sua aplicabilidade. Assim, uma pesquisa foi realizada para identificar como profissionais da gestão pública percebem conceitos de “desempenho”, “gestão por desempenho”, “avaliação de desempenho” e, mapear práticas de gestão. Seis pontos foram identificados, a saber: 1) a percepção dos gestores é multidimensional e multideterminada, 2) gestão do desempenho requer clareza de regras e liderança, 3) estratégia, tecnologias da informação e gestão de pessoas são as bases do modelo, 4) entre o indivíduo e o grupo o foco deve recair sobre o último, 5) mitigar problemas entre as perspectivas individual e institucional requer direcionamento estratégico, e, 6) os desafios para avaliar desempenho são a baixa qualidade das lideranças, cultura não meritocrática, gaming e burocratização. Esses resultados, aliados às boas práticas, colaboram para um modelo de gestão do desempenho com valor público.

Leia o artigo de Renata Vilhena e Humberto Martins em https://revista.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/6864/4553

Gestão do desempenho é tema recorrente na administração pública, contudo, há indefinições  quanto a sua aplicabilidade. (mais…)

A literatura aponta para as restrições que existem à avaliação de desempenho (AD) no   serviço público relacionadas à percepção de justiça e aspectos culturais, entre outros.

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O trabalho propôs sistematizar as pesquisas que avaliaram o desempenho dos beneficiários das ações afirmativas nas universidades estaduais.

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O PISA para Escolas, uma avaliação de alunos promovida pela OCDE, foi aplicada no Brasil em duas ocasiões distintas, 2017 e 2019. A edição de 2019 do PISA para Escolas foi administrada somente via computador a uma população de 11.484 alunos pertencentes a 229 escolas públicas e privadas. (mais…)

Este artigo decorre de uma pesquisa realizada com os Planos Municipais de Educação de 89 municípios do Estado do Rio de Janeiro. (mais…)

Este estudo buscou verificar a influência de práticas de governança pública na eficiência da aplicação dos recursos públicos em educação e saúde nos municípios brasileiros, a partir da perspectiva da nova governança pública (new public governance — NPG). Para atingir tal objetivo, construiu-se um índice de eficiência municipal (IEM) proposto por C. C. M. Costa et al. (2015), com o intuito de medir a eficiência da aplicação dos recursos públicos com educação e saúde dos municípios brasileiros no ano de 2010. (mais…)